英语思维习惯的培养

        宏信英语教育，1989年至今专注于中国人的英语培训， 22年丰富的教学经验表明，英语思维习惯的培养是英语口语突破的关键。

       在纯英语教学英语氛围中，以语言情景中呈现英语句型，尽量避免母语的介入，使学生直接以英语的思维接受语言知识，从而逐渐形成英语思维能力。在教学中我尽可能用英语组织课堂教学，简单的英语表达，并借助肢体语言等建立英语和事物的直接联系。

       在汉语里我们说“缺了一条腿”。英语中相应的表达却是：with only one leg，一个强调“有”一个强调“无” ，思维习惯上的差异明显，用心体会，分析比较英汉表达上的差异将会使学生少走很多弯路，因此，教学中我注意启发学生归结中英文化差异，如总结指出“in the morning ,at noon , after school….”等表示时间的词组多用在句末。鼓励、训练学生Think in English，以英文解释英文，形成使用英语展开思维的习惯，并在一定语境中运用，形成良好的语感。

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